长郡双语教研组长示范课进入最后一堂，本堂课是信息组教研组长李明威老师在计算机教室为大家带来了的《魔术表演》，向星书记和信息教研组的全体老师参与了听评课。
李老师的课从“魔术表演”开始导入吸引学生眼球，从而引出螃蟹大变身。紧接着，通过以学生为主体进行任务分析，以探究式清单挖掘出“舞台和角色的设计”、“魔术师脚本的程序实现”、“螃蟹脚本的程序实现”这三个问题。本堂课李老师从设计思维分析到程序实现，特别注重学生思维能力发展。此外，用“螃蟹大变身”的案例，将“将角色大小增加”、“将颜色特效增加”、“将造型切换为”这些模块寓教于乐，既学习了新知，又激发了学生创作魔术的欲望。
示范课结束后，向星书记和信息组的其他老师结合课堂观察量表对李老师的课进行了高度评价，大家一致认为本堂课设计环环相扣，突出了以学生主体的教学理念，重难点突出。李老师为我们的信息技术课堂教学提供了很好地范本，我们会以李老师为榜样，继续加强对课堂的研究，勤奋专业，精心备课，多在实践中提升自己的教学教研水平。
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