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做中悟,玩中学 ——生物组姚琴、宁治中老师公开课
作者:生物组文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2018-09-26点击数:125【字体:

920日下午第五、六节课,生物组姚琴老师、宁治中老师分别在1719班、1714班开展了两堂精彩的公开课,生物组全体老师以及郡维的生物组老师齐聚一堂,共同研讨生物课教学。

姚琴老师的课非常贴近生活,课堂氛围生动活泼。她周末给学生布置了生物作业,让学生们周末在家观鱼、做鱼、吃鱼。课堂上,姚老师先配乐微视频《舌尖上的1719》,展示同学们周末观鱼,做鱼,吃鱼的成果。

接下来,姚老师带着同学们开展了一系列的观察探究实验,探究鱼适于水中生活的特点。首先观察鲫鱼的外形;其次观察鲫鱼的运动;再观察鲫鱼的呼吸。学生分团队观察、讨论、上讲台讲解、质疑、得出结论,老师只负责引导。然后要求同学们通过讨论自行设计实验来探究:进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?接着将生物兴趣小组拍摄的实验视频及实验结果展示给所有同学。

课堂的最后,姚老师设计了几个联系生活实际的问题:如何买新鲜鱼?鱼浮头原因及解决办法?学校澄池边也有增氧设备有什么作用?

  宁治中老师的课则非常具有文艺色彩,且引人深思。他以辛弃疾的《西江月》一词引入,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。带着大家走近青蛙这种生物。然后分小组带着问题观察青蛙的鼻孔、鼓膜、皮肤、四肢,推导出青蛙的运动方式。

讲到青蛙的发育过程时,他邀请了几位同学给现场老师和同学们带来了精彩的课本剧《小蝌蚪找妈妈》。通过课本剧中的对话,同学们找到了蝌蚪与青蛙之间的异同,理解了什么叫变态发育。

 课堂的最后,宁老师回到《西江月》这首词中,问同学们:为什么现在听到的蛙声越来越少了。同学们纷纷提出了自己的看法:人类过度捕杀、环境污染、水域面积的减少就此,宁老师给同学们留下了个作业:团队讨论并决定如何处理课堂上观察的青蛙。

课后,生物组老师及郡维的老师们一起对两位老师的课进行了听课点评。听课老师们对两位老师的课评价很高。姚琴老师的课堂导入有趣,能激发学生兴趣;课堂活动非常多,组织有序;实验设计用心,对课本内容进行了有创意的优化;板书设计有创意,画了一条鱼;善于调动学生,鼓励学生,课堂气氛非常活跃。宁治中老师的课堂气氛活跃,组织有效;大量地使用类比和比较的方法,培养学生的核心素养;建议合理编排教材内容,适当扩充课堂容量。