历史教研

          您现在的位置:首页 >> 教学教研 >> 教研视窗 >> 历史教研

          【徒弟教师汇报课】各具异彩——历史组魏灿姿、唐益东、袁婷老师
          作者:魏灿姿文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2017-04-14点击数:1518【字体:

            2017年4月5日,长郡双语历史组三位徒弟教师分别于五、六、七节课进行师徒汇报课的展示,不同课题,各具特色,三位教师阶段性教学展示均获得评委老师的认可。

          初二历史魏灿姿老师和唐益东老师课题均为八下第9课《改革开放》,二人采取同课异构方式,各有新意。第4节课1501班,魏灿姿老师以“手握沙”活动导入对外开放课题,讲述了为什么要对外开放,对外开放的内容,到对外开放的每一阶段展现,其中通过借用大量照片讲述深圳和上海浦东的变化,再到内地长沙的变化,播放学生提前上传到教学平台的微视频进行展示,教学方式比较新颖,让学生感知历史就在身边;之后,再通过对比新旧时期的对外开放,突出新时期对外开放的影响,最后以华为进军美国等新闻照片展示如今对外开放,不单是“引进来”,更是“走出去”,提升了高度。课后评委老师们点评,课堂结构非常明晰,教学形式比较新颖,教师讲述很有个人特色,同时对细节之处给出了建议,这是一堂进步很大的师徒汇报课。

          师生配合活动

           第5节课,初二历史组唐益东老师,以情境教学为主线,遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的思路,上了一堂精彩的汇报课。导入部分,唐老师声情并茂地朗诵了一首反映“改革开放”的诗歌,调动了同学们的激情。在新课部分,唐老师以农民的烦恼、厂长的烦恼设置情境,引导同学们思考为什么要进行改革?怎样进行改革?国家的措施是否和同学们的想法相同。情境的设置拉近了历史的距离,化抽象为具体,让同学们较好的理解了本堂课的重难点。在结尾部分,唐老师以改革为引申,引导同学们回顾了历史上的改革,让同学们认识了时代在不断发展,我们的制度需要不断改革来适应时代潮流。整堂课逻辑缜密,活动丰富,调动了同学们学习的积极性,提升了同学们的历史思维能力和分析历史问题的能力。

          课后,评委老师们对教学设计进行了细致的点评,一致认可唐益东老师的个人魅力得到了充分展现!

          唐益东老师在上课

          学生回答问题

          第6节课,袁婷老师在初三年级1403班展示《近代化的探索》专题复习课。整个教学流程分为五个环节:专题解读、考点扫描、知识梳理、重难突破、课堂演练。在课堂中袁婷老师解读最新考点要求,当即检验学同时生基础知识的落实情况,通过课堂讨论突破重难点,同时通过课堂演练进行解题方法的渗透和训练。课后评委老师的点评,这是一堂思路清晰、结构严谨、非常成熟的初三复习课,讲练的结合充分渗透了解题方法的指导,同时也对本课可再补充地方进行了指导。

          袁婷老师在上课

          老师们在认真评课