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          【骨干教师示范课】There are Too Many Rules ——英语组符韧
          作者:汤继英文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2016-04-06点击数:3021【字体:

          三月三十日,星期三。初一英语组的韧老师给我们上了一堂精彩的英语阅读课:There are Too Many Rules。
              典型的符式风格:标准的口语和激情澎湃的讲课瞬间抓住了所有老师的注意力。首先从学生的实际生活出发引出rules这个话题,引入部分自然而然水到渠成,抓住了学生的兴趣点。在阅读中采用整体的阅读方式,运用思维导图让学生对阅读的课文有了全面的概念,再在整体的框架下引导学生对课文的细节进一步地了解,层层深入。当符老师组织分组活动让学生分角色表演课文时,学生们更是积极踊跃,发挥各自的表演特长以及自己对文章的理解,不知不觉中,已经需要阅读的这篇文章掌握。
              符韧老师是我们英语组年轻的骨干教师,讲课风趣生动,善于调动学生积极性。建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件之一,而教师与学生的关系是课堂人际关系的主要方面。教师真诚的爱生态度和行为对于和谐的师生关系极为重要。如果教师在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度,并在教学过程中使学生感受到这种态度,那么,全班学生的学习积极性就会受到鼓励,从而产生良好的课堂气氛。老师在这节课很好体现了这点,他与学生打招呼的方式以及语气非常热情,把学生的学习热情也很好地调动了起来,一下子就把师生之间的关系拉近了。而且这种热情他能带入每个教学环节,使得课堂的气氛变的较为轻松。
              其次,老师教学思路清晰,活动形式多样。他善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动。引导学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标,感受成功。同时,在教学过程中他不断地与学生进行情感和策略上的调整,形成积极的学习态度与主动的学习方式,促进语言实际应用能力的提高。
              另外,老师的本身基本功也很扎实。教态放松,带有比较夸张的语言,表情及动作,很能吸引学生的注意力。这是作为英语老师很难得的素质。