物理教研

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          【骨干教师示范课】循循善诱,谋时而动——物理组王德荣老师
          作者:秦住爱文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2016-03-24点击数:2185【字体:

          在物理教学中,教师需要遵循新课程理念,落实学生主体地位,但这并不是说忽视教师自身主导作用,相反,教师更需要有效引导与指导,才能推进有效教学。3月16号下午,物理组王德荣在1308班的骨干教师示范课——《浮力》就很好地诠释了这一理念。

          这一节示范课是一节复习课,王德荣老师由生活中的浮力现象进行引入,进而解释浮力产生的原由,再到求解浮力的方法。整个环节知识体系环环相扣,由浅到难,为了帮助学生理解,还穿插了不少实验动画,使得不同层次的学生在这一堂复习课中都有所收获。

          为了巩固所学到的知识,王德荣老师还设计了习题环节。与常规课的习题讲解不同的是,王德荣老师巧妙地利用了多媒体技术,对学生的解题过程实施投影,帮助学生更好地发现自己的优点和不足。其次,王德荣老师还设计了一个找错误的环节,将学生平时容易犯的错误集中在一个习题上,让学生自己来找错误,加深印象。

          总之,这一堂示范课精彩纷呈,让听课的老师不仅在知识上得到了洗礼,也在教学方法上有了很大的收获。

          学生一双双求知的眼神

          听课老师专心做笔记

          利用多媒体投影学生作业