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          【教研视窗】慕课和翻转课堂
          作者:教科室文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2014-02-13点击数:8531【字体:

          引子:

          慕课(MOOCs)正在到来的教育技术海啸

           

              2012 ,一场伟大的信息化革命以燎原之势席卷而来,这就是慕课”(MOOCs)。这场由哈佛、斯坦福、麻省理工等世界顶尖名校掀起的教育风暴震动了整个高等教育界,引发了各界的密切关注,唤起了对教学模式的重新审视,标志着教育开始真正走出工业文明,步入信息时代。《纽约时报》将2012年称为“MOOCs元年

              所谓慕课”(MOOCs),乃是Massive Open On1ine Courses的英文首字母缩写,中文译为大规模在线开放课程。顾名思义,MOOCs中的“M”代表Massive(大规模),意味着它是一种拥有大量参与者的巨型课程,打破了传统教学对人数的限制,一门MOOC的学习人数可以动辄上万;第一个0”代表Open(开放),意味着MOOCs面向全世界所有人,只要有一台电脑和网络联接即可成为这个潮流中的一员;第二个0”代表Online(在线),意味着教与学的活动主要发生在网络环境下,学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母“C”则代表Course(课程),与一般网络的主题讨论不同,MOOCs具有比较完整的课程结构 (课程目标、协调人、话题、时间安排、作业等)

              MOOCs有着市场优势,规模优势,成本优势,课程专业化开发和教学优势以及明星级教师优势,成为推动全球化扩张的巨大推动力。到20134,参与MOOCs供应商之一Coursera平台的世界知名大学达到62,共提供341门在线课程。我国的清华大学、北京大学、上海交通大学、上海复旦大学等一批知名学府勇于承担历史使命,已于201379成立C9联盟,致力于引领中国MOOCs发展潮流,华文MOOCs元年即将到来!

              MOOCs的革命性意义在于教学模式的除旧布新,它是对传统的以课程讲课为主的教学模式的颠覆,呈现出以E-Learning为主要技术方式的、突破时空界限的在线教学模式。目前主流的教学模式有三种:一是完全的网络教学模式,学生自主选课,自主学习;二是网络课程+学生自助式面对面互动模式,即学生利用平台所提供的虚拟社区寻找志同道合之人,自行组成学习小组, 自行安排网上学习和面对面互动;三是网络课程+本地大学教授面对面深度参与教学模式,该种模式使用混合式教学团队,是提供学生既要品牌课程,又要本地教授面对面参与的完整体现,也是由传统教学向完全网络教学的完美过渡形式。

          长郡双语实验中学慕课制作方案

          一、方案背景:

            2013年,中国基础教育界对慕课和翻转课堂的讨论持续走热,继812高中阶段的C20慕课联盟成立之后,华东师范大学慕课中心又牵头分别成立了初中阶段和小学阶段的C20慕课联盟。97,我校邓智刚校长一行赴上海华东师范大学参加C20慕课联盟(初中)筹建大会,正式确认加入C20慕课联盟(初中)。

              近年来,我校秉承百年长郡优良传统,锐意开拓进取,办学风格和特色在全国普通中学中引人注目,中考连续取得优异成绩,社会效益不断提高,成为教育部校长培训中心认可的特色鲜明的优质初中之一。加盟慕课联盟,成为全国20所优质初中之一,作为湖南省的唯一代表,我们倍感荣幸同时更多的是使命感和责任。

              华东师范大学慕课中心主任陈玉琨教授指出,慕课的到来是一场教育革命,掀起了教育变革的新浪潮。在基础教育领域,慕课是继班级授课制以来最重要的教育方式变革,让优质教育全民共享,全球共享。大规模微视频开发和翻转课堂的实施,让个别化、自主性、互动式教学成了可能,有利于学生基础知识的夯实、创造性思维的培养,有利于学习主动性、积极性和自觉性的激发。慕课建设和翻转课堂的实施,需要整合信息技术和学科课程,这个过程中可以催生和造就一批新时代的名师。同时,慕课建设会让已成格局的名校、普通学校、薄弱学校的系统重新洗牌。谁抓住了这一机遇,谁就有可能引领未来教育的发展。

            华东师范大学吴志宏教授以丰富的案例和大量的数据,展示了当今时代建设慕课和实施翻转课堂的必要性和紧迫性,这将真正实现优质教育的共享,让教学从以教为主转向以学为主,让学生按自己的步骤、以自己喜欢的方式学习。陈玉琨教授和吴志宏教授同时谈到了制作教学微视频和实施翻转课堂教学的步骤和要求。制作教学微视频时需要将学科知识点进行分解,明确单元和每堂课的教学目标,根据目标和内容找到呈现微视频的最佳方式,设计进阶作业以及师生和生生在线互动方式,一个单元结束后设计单元测试题等;学生在家或课余时间观看微视频,完成进阶作业,记录不懂的问题;课堂上,围绕着教学目标,结合学生微视频学习的实情,师生一起进行知识的巩固强化,系统梳理,拓展深化和探究创造等。

          为进一步推动基础教育和教师教育领域的慕课建设,促进课堂教学模式的转型,华东师范大学慕课中心将于20141月举办全国中小学教师翻转课堂微视频大奖赛和全国师范生微视频大奖赛。全国各中小学教师和师范生均可申报自己或与他人合作的教学微视频。经学生评价和专家评价,对好的微视频制作者给予相应奖励。

          二、实施路线

              先制作一批学科微视频,再尝试翻转课堂实践。制作微视频先从英、物、地三科重点建设,其他学科尝试推进。10月教科研月请华东师大慕课专家吴志宏教授来校作专题报告,随后展开全校的微视频制作大赛。

          20139月,成立慕课制作团队,召开团队第一次会议。明确任务和分工。

          20131020前,英语、物理、地理三个学科各制作3个微视频,挑选骨干成员参加深圳南山实验学校的联盟大会。

          201310月——12月,英语、物理、地理三个学科每月各制作3个微视频报华东师范大学慕课中心,参加20141月举办全国中小学教师翻转课堂微视频大奖赛。

          三、制作团队

          1、领导团队

          刘德华、喻君及各教研组长。

          2、技术团队:(负责设备、软件和制作加工)

          李晶、杨广

          3、学科团队:

          英语:白华等

          物理:黄浩等

          地理:朱文娟等

          其他教研组都由教研组长牵头

          四、翻转课堂微视频制作步骤

          1、明确教学目标,分解知识点;(依据学科—单元—知识点的顺序,将教学内容进行分解,确定每个微视频的教学目标和知识点。)

          2、考虑微视频的最优呈现方式;(建议5——10分钟,最多不超过15分钟;内容集中,解说简明扼要,亲和风趣;图文并茂。)

          3、设计进阶式习题;(建议5——10题以内,覆盖知识点,体现层次性。)

          4、编制单元检测。(在掌握同一单元各知识点基础上,做到举一反三,整体把握,融会贯通。)

          五、微视频制作方法

          1DV+白板

          2、手机+白纸

          3、录屏软件+PPT

          4、手写板+录屏软件

          5、手写板+录屏软件+PPT

          可汗学院模式微课如何制作——教育部教学管理信息中心~~第一届中国微课大赛

          http://www.cnweike.cn/?c=main&a=learnWk&type=video&id=4

          可汗用25美元的罗技耳麦、200美元的桌面录像软件CamtasiaRecorder80美元的手写板Wacom BambooTablet以及免费绘图软件SmoothDraw3 录制了2000多个教学视频放上YouTube,从数学的基础核心课程,如算数、几何、代数、微积分等,讲到物理、生物、化学、金融,到拿破仑战争”“、外星人绑架揭秘

          (1)工具与软件:屏幕录像软件,如Camtasia StudiosnagitCyberLink YouCam等,手写板、麦克风、画图工具,如Windows自带绘图工具

          (2)方法:通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示,并使用屏幕录像软件录制。

          3)过程简述:第一步,针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;第二步,安装手写板、麦克风等工具,使用手写板和绘图工具,对教学过程进行演示;第三步,通过屏幕录像软件录制教学过程并配音;第四步,可以进行必要的编辑和美化。

          软件下载参考:

          白板工具-SmoothDraw-3.2.11

          几何画板 V5.0 中文版

          录屏软件-Camtasia Studio v6.0.3(含安装包、注册机、汉化补丁)

          录屏软件-Cyberlink YouCam V5.0

          录屏软件-Screencast-O-Matic-v1.2

          录屏软件-SnagIt V9.1.2.0汉化绿色版.zip

          屏幕录像专家 共享版 V2011

          六、补充资料:

          1、了解慕课:视频《教育,翻转课堂的故事》 

          http://www.mytv365.com/v/20121007/842938.html

          2、了解翻转课堂:视频《什么是翻转课堂》     

          http://v.youku.com/v_show/id_XNTcwNjg4MDE2.html

          3、如何制作微视频?

             教育部教学管理信息中心~~第一届中国微课大赛

             http://www.cnweike.cn/?c=main&a=learnWk&type=video&id=4

          4、微视频参考资源。

          教育部教学管理信息中心~~第一届中国微课大赛

          http://www.cnweike.cn/?c=main&a=learnWk&type=video&id=4

          华东师大慕课中心资源:

          http://www.c20.org.cn/index.php?m=content&c=index&a=lists&catid=9&b=1

          微学习网站:http://www.microlearning.com.cn/

          优课网http://www.u-class.com.cn/

          超星慕课——中国最大的在线教育中心http://www.fanya.chaoxing.com/mooc.html

          5教师微课制作的简便方法——几款基于平板电脑的应用

          http://www.eqilai.com/thread-17784-1-1.html

          6、杭城年轻教师流行玩微课 课堂教学内容做成短视频

          http://news.xinhuanet.com/edu/2013-07/02/c_124940439.htm

          7、可汗学院——诞生在衣帽间的网络学堂

          http://www.bundpic.com/2012/04/18367.shtml

          8、可汗学院创始人——用视频再造教育:http://v.youku.com/v_show/id_XNDMzNzAzOTE2.html

          9、可汗学院网址:https://www.khanacademy.org/

          10、网易公开课可汗学院专栏:http://open.163.com/khan/